Дополнительные занятия

Данная Программа предназначена для реализации работы по гражданско-патриотическому воспитанию в условиях дошкольного образовательного учреждения и используется как Рабочая программа. Результатом освоения данной программы является обеспечение социально-воспитательного эффекта: воспитание будущего поколения, обладающего духовно – нравственными ценностями, гражданско-патриотическими чувствами, уважающими культурное, историческое прошлое России. Программа рассчитана на два года и предназначена для работы с детьми в старшей и подготовительной группах детского сада.

Рабочая программа опирается на исследования значимости системы экологического воспитания дошкольников С.Н.Николаевой, Н.А.Рыжовой, Е.И.Сергеенко, Т.А.Серебряковой о роли экологического воспитания. Авторы исследований по этой проблематике доказывают, что период дошкольного детства – наиболее благоприятен для закладки основ экологической культуры, экологического сознания как личностных образований, характеризующих специфику познания дошкольниками природы и отношения к ней.

В ходе образовательной деятельности у ребенка воспитывается ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результатам. Дошкольник знакомится со сложными взаимосвязями между финансово-экономическими понятиями: деньги, труд, товар, цена — и этическими: честность, щедрость, экономность. Дети дошкольного возраста знакомятся с профессиями, учатся воспринимать и ценить мир рукотворных вещей как результат труда людей; у них формируются представления о денежных отношениях (торговля, купля-продажа, кредит и т.п.), о доходах (заработная плата, пенсия) и расходах, о денежных знаках (монета, купюра) России и других стран. Дети осваивают взаимосвязь понятий «труд — продукт — деньги» и то, что стоимость продукта зависит от его качества. В детях воспитывается уважение к людям, умеющим трудиться и честно зарабатывать деньги; формируются базисные качества экономической деятельности: бережливость, экономность, рациональность, деловитость, трудолюбие.

Данная программа предназначена для реализации работы по сенсорному развитию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и используется как Рабочая программа. Результатом освоения данной программы является эффективность использования дидактических игр для сенсорного развития старших дошкольников: не только играть с дидактическим материалом, но и участвовать в совместной деятельности, подчинять свои желания и интересы общим требованиям и правилам; участвовать в дидактических играх, самостоятельно их организовывать; проявлять творческие способности, придумывая различные варианты игр. Программа рассчитана на два года и предназначена для работы с детьми старшей и подготовительной группы детского сада.